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红宝石电子游戏:把红色资源作为学习和教育的生动教材

时间:2021/4/29 13:06:36   作者:   来源:   阅读:34   评论:0
内容摘要:重走一段红军长征路,追寻着红色的足迹,体验着艰辛;创作并表演一场民间文艺汇演,展示我国的巨大变化,颂扬辉煌成就;对烈士进行在线悼念扫描,传递缅怀和悲痛;实事求是,实事求是,密切联系群众……在正在进行的党史学习和教育中,这些“自选行为”以其内容丰富、脚踏实地、充满活力而受到广大党员...

重走一段红军长征路,追寻着红色的足迹,体验着艰辛;创作并表演一场民间文艺汇演,展示我国的巨大变化,颂扬辉煌成就;对烈士进行在线悼念扫描,传递缅怀和悲痛;实事求是,实事求是,密切联系群众……在正在进行的党史学习和教育中,这些“自选行为”以其内容丰富、脚踏实地、充满活力而受到广大党员的喜爱。

习近平总书记在党史学习和教育动员大会上强调:“坚持集中学习和自主学习相结合,坚持规定行动和自主行动相结合,开展有特色、多样的学习教育。”截至2019年12月,我党共有468万个基层党组织,分布在不同领域和行业。在党史学习和教育中,既要完成规定的内容,又要结合自身情况,进行一些符合党史的研究。


教育的特点和规律是既能反映自身特点又能反映自身特点的“选择性行为”。党员干部只有在内容、形式和方法上不断创新,才能从一个世纪的党史春雨中汲取丰富的营养,使党史学习和教育更加贴近现实、更加普及。要有效提高党史学习教育的号召力和感召力,必须充分利用身边的教育资源。例如,一些党组织利用当地的革命遗迹。


纪念馆、博物馆进行红色史的发掘、研究和宣传,把红色资源作为学习和教育的生动教材,或者组织参观和纪念,或者开展纪念活动,或者听取讲解和回顾,党员干部在充满现场感和仪式感的氛围中接受沉浸式教育。有的党组织用好制度、行业的英雄和先进模范,学精神、学素质、学方法,用先进模范示范,引导党员干部看到最好的一面,并始终保持住。



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